باسمه تعالی

اداره کل آموزش وپرورش استان خوزستان

مدیریت آموزش وپرورش باغملک

دبیرستان .......................  دوره اول

نام نام خانوادگی:                        سؤالات امتحان درس : زبان عربی

نام کلاس:                                   تاریخ امتحان: ../10/92                         مدت امتحان : 60دقیقه

تعدادسؤال : 17سؤال                     تعدادصفحه:  3صفحه                        نام طراح سؤال:  شهریاری

نوبت دوم                                        سال تحصیلی :93-92                                                            

ردیف

ســــــــــــــــــــــؤالات

شمارک

الف- مهارت واژه شناسی (2نمره )

1

نام هرتصویررازیرآن به عربی بنویسید.        (دانش)       (  حَقیبة – عِنَب – وَردَة )                                                                                        

                    ........................                                  ...........................

5/0

2

معنی کلمه های مشخص شده رابنویسید .  (دانش)                       

الف) الطِّفلَةُجالِسَةٌأمامَالمَرأة.                                      ب) الْجَنَّةُتَحْتَأقْدامِالاُمَّهاتِ.

5/0

3

ازبین کلمات داده شده مترادف(=) ومتضاد(#) رامشخص کنید .  (درک وفهم)

                                 ( یَمین – بُستان – یَسار- حَدیقَة- نار )  یک کلمه اضافه است

................= ...................                               ....................# .......................   

5/0

4

ازبین کلمات داده شده ، کلمه ناهماهنگ رامشخص کنید.    (درک وفهم)

  الف) هُنا – وَراء – اَینَ – جَنب- فَوق                           ب) اُمّ – هذا – أب- جَدّ – جَدّة

5/0

                                                     ب:  مهارت ترجمه (5/5نمره)                                                                                     

5

عبارات حکیمانه زیرراترجمه کنید.               (درک وفهم)

الف) حُسْنُ السُّؤالِ،نصْفُالْعِلْمِ.

ب) سَلامَةُالْعَيْشِ،فيا لْمُداراِة.

2

6

عبارات زیرراترجمه کنید.                            (درک وفهم)

الف) أولِئكَ الْمؤمِناتُ،شاکِراتٌ. (75/0)

ب) أنامُديرَةُالْمَکْتَبَة.(75/0)

ج) أنتِ ناجِحَةٌوَهِذِه هَديَّتُكِ.(1)

د) ثَمَرَةُهِذِه الشَّجَرِة،لَذيذَةٌ. (1)                                                     

5/3

ج:  مهارت درک وفهم (3نمره)

7

ترجمه ناقص راکامل کنید.                  (درک وفهم)

الف) أَدَبُ الْمَرِء،خَيْرٌمِن ْذَهِبِه.   ادب مرد بهتراز ....................است .

ب) جُلوسُ ساعٍةعِنْدَالْعُلَماِء،عِبادَةٌ .  ساعتی ................نزددانشمندان عبادت است.

5/0

8

ترجمه درست راانتخاب کنید .        ( ارزیابی )

 أَفضَلُالنّاسِ،أَنفَعُهُمْلِلنّاسِ

 الف(  داناترينِمردم،مردمِپرمنفعتهستند            ب)بهترينمردم،سودمندترينآنانبرایمردماست.

 هذانِ ، لاعِبانِ قَویّانِ .  الف) اینها بازیکنان نیرومندی هستند.       ب) این بازیکنان نیرومندهستند.

5/0

9

باکلمات پراکنده باتوجه به ترجمه ،جمله بسازید.    (ترکیب)

الف)     هذا /  هَل  / أخوكَ - ؟    آيااين برادرت است؟  ...................................................

ب) موَفَّقونَ / الْعُلَماءُ / أولِئكَ     . آن دانشمندان،موفّق هستند.   ............................................

5/0

10

هرکلمه ازستون «الف» رابه کلمه مناسب ازستون «ب» وصل کنید (یک کلمه اضافه است)       (ارزیابی)

                                الف                                                   ب

                          مِن الایمانِ :                                              اَلسَّنَة

                         عَدَدُ ایّامُ الاسبوع :                                       اَلجَدّ

                          زَمانٌ طَویلٌ :                                             النّظافَة

                          أبوالاَبِوَأَبوالْامِّ:                                     لِسان

1

11

درستی یانادرستی عبارتها  رابراساس حقیقت بنویسید.     (تجزیه وتحلیل)      

الف) عَدَدُ  اُسبوعِ فِی الشَّهرِ خَمسَةٌ .           صحیح                     غلط

ب)  بَلاءُ الانسانِ فِی لِسانِهِ.                       صحیح                     غلط

5/0

                                                         د: مهارت شناخت وکاربرد قواعد(5/2نمره)

12

درجملات زیر اسم مثنی،جمع مذکرسالم ، وجمع مکسر راپیداکرده ودرداخل پرانتز بنویسید.  (کاربرد)

الف)  عَباسٌ وهاشمٌ ومَیثَمٌ  مسرورونَ .      (.....................................)                          

ب) الضُّیوفُ فِی الغُرفَةِ.                           (....................................)

ج) الْوَلَدُالصّاِلحُ،فَخْرٌللْواِلدَينِ.                  (...................................)

75/0

13

درجای خالی ازاسم اشاره مناسب استفاده کنید.           (کاربرد)                        

الف) ..................لوحَةٌ جَمیلَةٌ .                  (  ذلِکَ – تِلکَ )

ب)   ................. طالِباتٌ ناجِحاتٌ .             (هؤلاء – هاتانِ )

5/0

14

جای خالی راباضمیرمناسب (منفصل – متصل) کامل کنید.            (کاربرد)

الف)من کناردوستم ايستاده ام.................   .واقِفٌ جَنبَ صَدیقِی .

ب)   اتاقتان بزرگ است. €€       غُرفَتُـ......  کَبیرانِ .

5/0

15

باتوجّهبهمفهومهرجملهدرجاهایخالیاسماستفهام (کلمۀپرسشی)مناسببنويسيد.             (کاربرد)

(کَم -  اَینَ – مَن – لِمَن -  ماذا )              (2کلمه اضافی است)

الف)  ................  السَّیارَة؟        فِی الشّارِع .

ب)    ................  هُوَ؟             مُدیرُالمَدرَسَةِ.    

ج)    .................  هذا القَلَمُ؟     لِمَریم .                                                  

75/0

ه: مهارت مکالمه  (2نمره)

16

باتوجه به آموخته های خودتان به سؤالات  دریک یا دوکلمه پاسخ دهید.      (کاربرد)   

الف) هَل أنتَ طالِبٌ فِی الصَّفِّ الاوّلِ؟     ...................

ب) مِن اَینَ اَنتَ ؟     .......................

5/0

17

باتوجه به تصاویربه سؤالات پاسخ دهید.                 (کاربرد)

  مَن هُوَ ؟   .................    أینَ هُنا ؟  ..................      کَم لاعِباً فِی الصُّورَةِ؟ ............               

5/1

ز: آزمون شفاهی  (5نمره)

18

 مهارت روان خوانی :

2

19

مهارت مکالمه :

3

جمع نمره اخذ شده: