مدرسه به عنوان یک سازمان اجتماعی دارای دو محیط است یکی محیط داخلی و دیگری محیط بیرونی  حال اگر مدیر یک آموزشگاه دارای  تفکر  استراتژیک  در مدیریت باشد می بایست به منظور  یافتن  نقاط ضعف و قوت مدرسه محیط درون آن را از نظر عملکردهای گوناگون مورد بررسی و تجزیه وتحلیل قرار دهد و برای یافتن فرصتها و تهدید های آموزشگاه محیط بیرون مدرسه را از نظر اقتصادی فرهنگی  اجتماعی و....مورد  مطالعه  قرار دهد سپس به منظور شناسایی چالشهای  آموزشگاه  مجموعه ی  نقاط  قوت و ضعف و فرصتها و تهدیدها را مورد مشاهده و کنکاش قراردهد تا به چالشهای واقعی آموزشگاه برسد آنگاه متناسب با وضیعت موجود  آموزشگاه چشم  اندازهای مطلوبی را ترسیم  نماید و پس از ترسیم چشم اندازها  که می توانند  اهداف کمی و کیفی را شامل شوند با یک دیدگاه واقع  بینانه راهبردهای رسیدن به  چشم  اندازها  را با توجه  به منابع  مادی  انسانی  و اطلاعاتی  شناسایی نماید  سپس با یک دیدگاه  مدرسه محور  مشارکت  کلیه عناصر  مدرسه را  به منظور  رسیدن  به اهداف جلب  نماید .